El aula moderna ha avanzado varios pasos en la evolución del entorno de aprendizaje en los últimos 25 años. Muchos de los beneficios que hemos visto en este entorno se deben a la introducción de nuevas opciones tecnológicas para los estudiantes. En lugar de tener una sola computadora para que la use una clase o un entorno de laboratorio para toda la escuela en un salón, ahora podemos ayudar a los estudiantes a aprender en su mesa o escritorio con los elementos que se les entregan directamente.
Nuestro desarrollo de Internet desde 1989 también nos ha ayudado a incluir más acceso tecnológico a la información en el aula moderna. Si creciste como un niño de los 80, entonces tuviste el carrito de A / V en tu clase para ver videos educativos y tal vez tomar un refrigerio. Ahora los estudiantes pueden jugar juegos de aprendizaje interactivos, competir contra otros estudiantes y hacer un seguimiento de sus estadísticas educativas en datos en tiempo real para saber dónde debe estar su punto de enfoque.
La introducción de tecnología a los estudiantes en un salón de clases ciertamente puede ayudar al entorno educativo, pero también requiere un acceso equitativo para todos los estudiantes para garantizar que todos reciban las mismas oportunidades de éxito. Es por eso que cada distrito escolar, maestro y padre debe revisar periódicamente las ventajas y desventajas de la tecnología en los entornos educativos.
Lista de las ventajas de la tecnología en la educación
1. La tecnología ayuda a los niños a mantenerse motivados durante el proceso de aprendizaje.
A la mayoría de los estudiantes no les gusta ir a la escuela si sienten que están perdiendo el tiempo. Cuando se permite la tecnología en el aula, los maestros tienen la oportunidad de dejar que los niños trabajen al ritmo que más les convenga sin molestar a los demás. Pueden buscar información adicional sobre un tema que están aprendiendo ese día, jugar juegos educativos que refuerzan la lección o trabajar en material avanzado usando un programa como Zearn.
Debido a que muchas de las opciones tecnológicas actuales permiten a los estudiantes ver qué tan bien les está yendo en comparación con el promedio de todos los usuarios, les da la oportunidad de esforzarse más por sí mismos y su educación. Muchos de los programas que fomentan el aprendizaje también emiten recompensas o certificados de premios, lo que ayuda a que las lecciones también sean divertidas.
2. Fomenta una mayor comunicación entre maestros y padres.
Cuando hay tecnología en el aula, hay más oportunidades para que los padres y los maestros se conecten entre sí. El uso de un blog para el aula puede ayudar a los padres a ver lo que sus hijos están aprendiendo cada día. Las aplicaciones y las opciones de software permiten a los maestros informar instantáneamente sobre el comportamiento de un niño para que los padres sepan en tiempo real lo que sucede a lo largo del día. También hay opciones para cajas de chat, mensajería instantánea y otras formas de comunicación.
No olvidemos el correo electrónico aquí tampoco. Desde la década de 1990, cuando esta opción tecnológica entró en el aula, creó más confiabilidad en los mensajes entre maestros y padres en caso de que fuera necesario hablar.
3. Las opciones de tecnología en el aula son muy asequibles.
Aunque el costo de tener tecnología en el salón de clases puede ser significativo si presenta nuevas opciones a todo un distrito, el costo de las computadoras, tabletas y elementos esenciales de la clase para los estudiantes es mínimo. La mayoría de las computadoras de los estudiantes cuestan menos de $ 200 cada una, y hay varias subvenciones disponibles a nivel local, estatal y nacional que ayudan a compensar estos costos para los contribuyentes locales.
“Internet es la primera tecnología desde la imprenta que podría reducir el costo de una excelente educación y, al hacerlo, facilitaría mucho el análisis de costo-beneficio para la mayoría de los estudiantes”, dijo John Katzman. “Podría permitir que las escuelas estadounidenses atiendan al doble de estudiantes que ahora, y de formas que sean a la vez efectivas y rentables”.
4. Crea nuevas formas de aprender para el estudiante de hoy.
Hay tres formas críticas de inteligencia que vemos en los niños de hoy: emocional, creativa e instructiva. El entorno tradicional del aula, que normalmente fomenta las lecciones basadas en conferencias, se centra más en la última opción. Las pruebas estandarizadas y las herramientas de clasificación similares hacen lo mismo. Cuando los niños tienen acceso a la tecnología hoy, aquellos que sobresalen fuera de la configuración de aprendizaje estándar aún pueden alcanzar su máximo potencial.
La tecnología permite a los niños abrazar su curiosidad de múltiples formas. Pueden probar cosas nuevas sin avergonzarse porque su acceso a la tecnología les da un nivel de anonimato. Este proceso les permite a los niños trabajar, mediante prueba y error si lo desean, para ver si una estrategia diferente les ayuda a aprender de manera más efectiva.
5. La tecnología nos permite darles a los estudiantes acceso a los datos desde una única ubicación.
¿Recuerda cuando un proyecto de investigación significó una visita a la biblioteca para poder sacar de 4 a 5 libros para leer, tener acceso a una enciclopedia e incluso microfilmar para ver y tener suficientes recursos para terminar su tarea? La tecnología permite a un estudiante acceder a todos los elementos que necesita para un proyecto desde un recurso central. En lugar de pasar todo ese tiempo buscando algo específico o esperando que su biblioteca lo pida, puede ejecutar algunas consultas en Google y encontrar lo que necesita.
6. Nos brinda un mejor acceso a los datos de comportamiento de los estudiantes.
Las diversas aplicaciones, opciones de software y plataformas tecnológicas recopilan datos sobre los estudiantes que pueden mostrar patrones de asistencia, problemas de aprendizaje en materias específicas y cómo reaccionan en situaciones particulares. Esta información conduce a la creación de un perfil en el que los maestros, las escuelas y los padres pueden trabajar juntos para identificar lugares donde puede ser necesario un aprendizaje adicional. La tecnología incluso puede ayudar a un distrito escolar a encontrar a sus estudiantes altamente capaces para seguir empujándolos hacia un trabajo más desafiante para que sigan comprometidos con el entorno de aprendizaje.
7. La tecnología ayuda a preparar a los estudiantes para su mundo futuro.
Incluso si hay advertencias de los proveedores médicos sobre la cantidad de tiempo de pantalla que los estudiantes reciben en el entorno de su aula, la realidad del sistema educativo moderno es que debemos tener exposición a la tecnología ahora para preparar a nuestros niños para el mundo que enfrentarán como adultos. Este sector seguirá evolucionando. Si no están preparados para usar estos elementos hoy, mañana podría ser una lucha para ellos.
Eso significa que algunas materias tradicionales pueden no ser tan importantes de enseñar para algunas escuelas o profesores. ¿Es más importante que un estudiante aprenda a escribir en cursiva o que sepa escribir sin usar el método de picoteo de pollo con dos dedos? ¿Codificar es una habilidad más crítica que aprender a cocinar? ¿Deberían los niños saber cómo armar una silla en la carpintería o tener la capacidad de armar su propia computadora?
Estas son las preguntas que debemos hacernos cuando analizamos las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula.
8. La introducción de tecnología permite la enseñanza de las habilidades vocacionales necesarias.
Aunque hay regiones de extrema pobreza y aislamiento que no tienen acceso a Internet en los Estados Unidos en este momento, más del 90% de los estadounidenses tienen una conexión doméstica a recursos en línea. Al presentar la tecnología a los estudiantes desde una edad temprana, podemos enseñarles las habilidades vocacionales críticas que son necesarias para el éxito en un mundo digital. Es por eso que la escritura sigue siendo una prioridad principal en los grados K-4, las pautas de formato y el uso de software después, y saber cómo investigar de manera eficiente se aborda como una habilidad esencial.
9. La tecnología en el aula fomenta la colaboración.
Los estudiantes retienen muy poca información que reciben cuando un maestro da una conferencia de un libro de texto. Cuando hay lecciones interactivas en una pizarra o pizarra, los niños pueden recordar aproximadamente el 20% de lo que se les enseñó. Si un maestro fomenta una discusión en grupos pequeños, ese porcentaje puede cuadruplicarse.
La tecnología nos brinda una manera fácil de desarrollar habilidades de colaboración para los estudiantes utilizando herramientas en línea que los alientan a trabajar juntos de manera segura. Si los niños pueden practicar inmediatamente lo que se les enseñó, es muy poco lo que olvidarán.
10. Anima a los estudiantes a mantenerse comprometidos con su entorno de aprendizaje.
Los niños se aburren con mucha facilidad cuando sienten que ya saben lo que se enseña en el aula. Algunos niños se transformarán en mentores o líderes en esta situación para ayudar a sus compañeros de estudios, pero hay muchos más que se desvinculan porque carecen de estimulación. Al introducir la tecnología en el aula, hay menos lugares donde debe tener lugar el aprendizaje repetitivo. Los profesores pueden presentar nuevos temas, probar nuevas técnicas o utilizar diferentes proyectos para fomentar el aprendizaje continuo, lo que genera un mayor compromiso general.
11. Los maestros tienen más credibilidad cuando usan la tecnología en el aula.
Los maestros a veces dudan en usar la tecnología en el aula porque no están seguros de lo que un estudiante podría tener en casa. Dar tareas que requieran acceso a una computadora a un estudiante sin esa tecnología en casa sería una pérdida de tiempo. También puede haber rechazo por parte de los padres que se sienten incómodos al darles a sus hijos tiempo de pantalla adicional para aprender. Cuando puede introducir estos elementos en el aula y hacer que los niños aprendan allí, puede superar las barreras socioeconómicas que a veces existen para las familias de bajos ingresos.
Lista de las desventajas de la tecnología en la educación
1. La presencia de tecnología puede distraer a los estudiantes.
Cuando los niños juegan videojuegos, pueden encontrarse reaccionando con comportamientos similares a los de una adicción. Su enfoque está en el entretenimiento que reciben más que en cualquier otra cosa. Si el entorno educativo utiliza juegos basados en recompensas para fomentar el aprendizaje, entonces el niño podría estar más preocupado por lo que recibe a través del software o la aplicación que por lo que está aprendiendo.
Aunque las respuestas correctas pueden ser una indicación de conocimiento, es posible que no haya tanta retención de información como se esperaba. Los maestros deben establecer y hacer cumplir límites saludables al usar la tecnología en el aula para garantizar que sean posibles resultados saludables.
2. La tecnología puede facilitar las trampas.
¿Recuerda los programas de televisión y las películas en las que los niños entraban al aula de un maestro, robaban la clave de respuestas de un examen y luego escribían todo en su muñeca, zapato o un trozo de papel? Ahora un estudiante puede enviarse un mensaje de texto con esa información. Pueden enviar esos datos a cualquier otra persona con un teléfono. El correo electrónico también puede transmitir esta información. También debe haber reglas estrictas sobre el uso de la tecnología durante los cuestionarios o pruebas cuando se necesita una medición exacta del conocimiento del estudiante para evaluar su progreso general.
3. El uso de tecnología puede hacer que algunos estudiantes se desconecten del aula.
Interactuar en línea con otras personas es una experiencia diferente a cuando colaboras a través de Internet con alguien. Estar detrás de una pantalla le proporciona una capa de anonimato que no recibe con una conversación cara a cara. Aprender a trabajar unos con otros usando la tecnología es una habilidad esencial, pero no puede ser la otra opción que los maestros introducen en su salón de clases. Debemos fomentar las interacciones sociales que comuniquen con precisión pensamientos, sentimientos o emociones para que cuando un niño no está conectado, pueda tener una vida mejor para sí mismo.
4. Es posible que algunos estudiantes no sepan la diferencia entre recursos confiables y no confiables.
Hoy en día, hay mucha información en Internet que es falsa o exagerada de alguna manera, pero se disfraza de real. Según una investigación publicada por la revista New York Magazine, menos del 60% del tráfico web actual es en realidad búsquedas humanas o interacción de contenido. Hasta la mitad del tráfico en YouTube cada año son bots que se hacen pasar por personas. No solo el contenido a veces es falso, sino que también los usuarios pueden no ser reales. Los maestros deben mostrar a los estudiantes cómo acceder a información real, mostrarles cómo verificar su validez y luego alentarlos a usarla de manera apropiada.
5. La tecnología es un recurso que no todas las familias pueden pagar.
Ya sea que la tecnología esté en el aula o en casa, existe la cuestión de la asequibilidad de la que preocuparse en el mundo actual. Algunos hogares no pueden permitirse comprar computadoras para que sus hijos administren sus tareas escolares. Hay distritos escolares que no tienen suficiente dinero para pagar sus salarios cada año, y mucho menos agregan nuevos componentes tecnológicos para el aprendizaje.
Cuando hacemos hincapié en tener tecnología en el aula, colocamos a los que están en el extremo más bajo de la escala salarial en una desventaja significativa. Los estudiantes con mayor acceso pueden aprender más y tener acceso a lecciones con mayor frecuencia, lo que significa que tienen exposición de información adicional que puede aumentar sus oportunidades de éxito.
6. Algunas tecnologías podrían reemplazar al maestro en algunas aulas.
Las lecciones de aprendizaje interactivo son tan efectivas hoy en día que el software o la aplicación pueden convertirse en el maestro en lugar de tener a alguien presente para ayudar al estudiante. Uno de los mejores ejemplos de esta posible desventaja es ABC Mouse, que proporciona instrucciones claras a los estudiantes desde los 3 años para que puedan comenzar a aprender cuando estén listos.
En lugar de desempeñar un papel práctico, la tecnología hace que el maestro sea más un observador. La nueva tecnología automatiza el proceso de aprendizaje mientras se adapta a las necesidades cambiantes de los estudiantes.
7. Hay preocupaciones de privacidad a considerar con la tecnología en el salón de clases.
Más de 15 millones de personas cada año experimentan el robo de identidad de alguna manera. Es un imperio criminal que le cuesta a la economía más de $ 16 mil millones por año. Desde 2011, se han producido más de $ 100 mil millones en pérdidas debido a este problema. Una de las razones por las que se está volviendo más frecuente es porque más personas tienen un mayor acceso a la tecnología en la actualidad.
Cuando introducimos la tecnología en el aula, estamos poniendo en riesgo la identidad de nuestros hijos todos los días. Incluso cuando las aplicaciones, las computadoras, los dispositivos móviles y los sistemas operativos tienen filtros de privacidad avanzados que reducen la amenaza de pérdida de identidad, no hay forma de garantizar que todos los riesgos desaparezcan a menos que el equipo nunca se conecte. Si damos este paso, terminamos perdiendo muchas de las ventajas de tener tecnología en el aula en primer lugar.
8. La tecnología en el aula podría crear problemas médicos para algunos niños.
La fatiga ocular se produce cuando mira la pantalla de una computadora durante demasiado tiempo. Los síntomas de este problema incluyen dolor de espalda, dolor de ojos, dolor de cuello, sensación de cansancio, visión borrosa y problemas de concentración. El uso intensivo continuo de la computadora puede provocar problemas con la miopía temprana, con una tasa de prevalencia de más del 60% para los mayores de 12 años. Para algunas personas, el impacto de este problema de salud es acumulativo, lo que significa el tiempo que pasan en La parte frontal de un teléfono, tableta y televisor también puede contribuir a problemas de salud ocular.
9. Los niños a menudo pierden la noción del tiempo cuando usan la tecnología en el aula.
Aunque los niños pueden adaptarse a entornos cambiantes sin pensarlo mucho, su idea de lo normal a menudo se define por lo que experimentan en el aula. Los maestros y las escuelas tienen tanto, si no más, tiempo con los niños que sus padres a lo largo del día, lo que significa que el aula se convierte en una parte influyente de la vida de cada estudiante. Fomentar el uso de la tecnología podría ayudar a crear más oportunidades de aprendizaje, pero también puede conducir a un estilo de vida más sedentario.
Cuando los niños permanecen sentados durante demasiado tiempo durante el día, se enfrentan a los mismos problemas de salud que enfrentan los adultos cuando no hacen suficiente ejercicio. Puede haber problemas de obesidad, hiperactividad, fatiga muscular, problemas para dormir y problemas de metabolismo al estar sentado por mucho tiempo. Es por eso que cualquier escuela que introduzca tecnología en el aula también debe fomentar al menos 30 minutos de actividad física moderada siempre que sea posible.
10. Muchos salones de clases imponen límites al acceso a la tecnología.
Debido a la conciencia que tienen las escuelas de las posibles desventajas que la tecnología puede causar en el aula, se imponen límites al uso de elementos bajo la apariencia de protección infantil. Aunque los cortafuegos y los bloqueadores de sitios pueden evitar que la mayoría de los contenidos peligrosos lleguen a los ojos de los niños, no es inusual ver que este problema va un paso más allá al restringir el trabajo informático al procesamiento de textos y la investigación básica. Los estudiantes regresan a casa con asignaciones para usar tecnología propia, en una biblioteca o mediante un programa de préstamos para colocar esta responsabilidad en los padres.
Si imponemos límites a los niños en lugar de enseñarles cómo tomar decisiones acertadas, ¿eso realmente les brinda un entorno de aprendizaje?
11. La tecnología puede crear dependencias para la recuperación de información.
Si no puede recordar una información al instante, ¿cuál es el siguiente paso para encontrar una respuesta? La mayoría de la gente diría que buscaría en línea los datos que desea o le pediría a un asistente virtual, como Alexa, que les dé la respuesta. Tener acceso a un tesoro de recursos es maravilloso, pero también puede crear dependencia debido a su presencia. Si no enseñamos a los estudiantes cómo recordar información por sí mismos sin el uso de un dispositivo inteligente o una computadora, entonces la próxima generación de estudiantes no podrá funcionar a menos que tengan tecnología a la que acceder.
Veredicto sobre las ventajas y desventajas de la tecnología en el aula
Estas ventajas y desventajas de la tecnología en el aula indican que estudiantes y profesores pueden ser más efectivos en sus roles con su presencia. Aunque puede haber distintos niveles de comodidad según la cantidad de exposición que cada persona tenga a las computadoras, las pizarras electrónicas y otros elementos, la introducción de nueva tecnología es una inversión que puede ofrecer dividendos continuos.
Hay momentos en que la tecnología puede brindar nuevas experiencias a un estudiante. Los profesores pueden utilizar aplicaciones y software para llegar a los niños que normalmente se desconectan del aula.
La tecnología en el aula abre más puertas, introduce nuevas experiencias y crea más oportunidades para el autodescubrimiento. Los aspectos positivos que ocurren con la integración escolar generalmente superan cualquier problema que pueda encontrar un distrito.
