Aunque los sindicatos han existido desde el siglo XVIII para proteger los derechos y la seguridad de los trabajadores, los empleados públicos solo se han beneficiado recientemente de la estructura. El objetivo de un sindicato público o privado es esencialmente el mismo: mejorar las condiciones laborales de cada empleado, brindarles un sistema de quejas para proteger su empleo y garantizar que la seguridad sea una prioridad absoluta.
Los primeros sindicatos de maestros en los Estados Unidos comenzaron a formarse en el año anterior a la Gran Depresión. Estos sindicatos públicos surgieron porque el gobierno local generalmente se consideraba el empleador y querían obtener la mayor cantidad de recursos posible de sus maestros por la menor cantidad de dinero.
Aunque el costo del aumento de los salarios se sustenta en los fondos de los contribuyentes en la mayoría de las circunstancias, los pros y los contras de un sindicato de maestros deben mirar más allá de las implicaciones financieras para cada parte. Los estudiantes también deben tener un salón de clases seguro y eficaz que les permita aprender. Cuando apoyamos a un maestro, también brindamos recursos para los niños de nuestras comunidades.
Lista de las ventajas de los sindicatos de profesores
1. Permite que un maestro se asegure de que su trabajo reciba la protección del debido proceso.
Los docentes que cuentan con la protección del sindicato no obtienen automáticamente la titularidad ni un trabajo que puedan mantener en cualquier situación. La presencia del sindicato asegura que cualquier problema que ocurra en el entorno escolar o institucional pueda recibir una revisión adecuada. Hay pautas específicas que todas las partes deben seguir para garantizar que se produzca el resultado correcto. Los maestros no pueden perder su trabajo por el capricho de un funcionario del distrito o del gobierno, mientras que los administradores aún pueden responsabilizar a los trabajadores con bajo desempeño por sus acciones.
2. Los maestros pueden hablar sobre las políticas sin temor a represalias.
La presencia de un sindicato permite a un maestro expresar sus pensamientos u opiniones a su administración sin temor a represalias de alguna manera. Esta ventaja les brinda a todos la oportunidad de convertirse en defensores de un mejor entorno educativo. Los maestros pueden unirse en una sola voz para exigir cambios que beneficien a sus estudiantes sin temor a ser excluidos o despedidos.
Los maestros son los trabajadores que están en el aula todo el tiempo. Son las personas que ven y comprenden lo que los estudiantes necesitan para maximizar sus oportunidades educativas. Si hay un desacuerdo sobre lo que es necesario, la presencia del sindicato permite un debate sano y sin preocupaciones.
3. A veces puede deducir las cuotas sindicales de sus impuestos como maestro.
La mayoría de los maestros que se afilian a un sindicato local deben pagar cuotas mensuales para recibir esta representación. Algunos pueden cobrar a los nuevos empleados una tarifa de inicio durante el período de orientación inicial de un nuevo trabajo. También puede haber tarifas de mantenimiento anuales a considerar. Aunque el costo de este beneficio puede ser hasta el 5% del salario general de un maestro, los cargos a menudo son deducibles de impuestos.
Las ganancias salariales que proporciona un sindicato también ayudarán a compensar este costo. Los maestros que reciben una representación constante pueden ganar aproximadamente un 10% más de lo que ganan los empleados que no están sindicalizados. Aunque los costos de la membresía pueden ser altos, la presencia de un sindicato de maestros aún genera mejores ingresos incluso después de las cuotas.
4. Las escuelas que cuentan con un sindicato de maestros suelen funcionar mejor que las que no lo tienen.
Las naciones del mundo que tienen una sindicalización completa para sus maestros son también las regiones donde los logros educativos están en su punto más alto. Singapur y Finlandia tienen tasas de sindicalización del 100% y lideran el mundo en múltiples categorías de aprendizaje. Cuando se observa la diferencia entre los estados con altas tasas de sindicalización de maestros y aquellos con tasas más bajas, es el primero el que tiende a producir mejores y más consistentes resultados.
Solo Virginia se ubica por encima de la mediana nacional en términos de resultados educativos en los Estados Unidos sin tener una fuerte presencia sindical en el aula. El 70% de los estados que no tienen sindicatos de maestros se encuentran en el nivel más bajo de las clasificaciones educativas de EE. UU.
5. La presencia de un sindicato ayuda a unir a maestros, administradores y padres.
Cuando aceptamos la diversidad que traemos a la mesa en nuestra humanidad mutua, entonces es posible dejar que nuestras fortalezas creen algunos resultados fantásticos para la próxima generación. Las personas que pueden trabajar juntas en un entorno seguro pueden trabajar para crear cambios significativos que reciban una implementación más rápida en comparación con aquellos que trabajan de forma independiente o por separado. La presencia de un sindicato permite a los maestros defender a sus estudiantes, encontrar recursos para su distrito y abogar por apoyos locales, estatales y nacionales, todo al mismo tiempo.
Cuando existe un sindicato de maestros que apoya a una escuela, todos tienen la oportunidad de impulsar resultados positivos a través de la educación pública. Puede haber beneficios disponibles para los maestros en cuanto a mejores salarios y seguridad en el lugar de trabajo, pero son los estudiantes quienes ganan con acceso a un mejor plan de estudios y oportunidades de aprendizaje más efectivas.
6. Todavía puede existir la posibilidad de tenencia en algunas situaciones.
La tenencia le da al maestro la oportunidad de evitar los peligros de la libertad condicional cuando obtiene un empleo en un distrito escolar público. Esta estructura, si se incluye como parte del convenio colectivo, garantiza un proceso de derechos que asegura una revisión completa de la situación laboral si se cuestiona la calidad del trabajo de un docente.
La mayoría de los maestros que trabajan en escuelas públicas pueden lograr la permanencia en aproximadamente tres años, aunque algunas instituciones pueden requerir de 5 a 10 años antes de evaluar el estado de un empleado para este beneficio.
7. Los sindicatos protegen a los profesores de la evolución de las perspectivas políticas.
Cuando hay un cambio de poder en los Estados Unidos, entonces las prioridades del nuevo partido político toman el relevo. Los republicanos y los demócratas pueden ver el propósito de la educación de formas muy diferentes, lo que afecta el entorno general de enseñanza y las expectativas salariales que están disponibles de un año a otro. La presencia de un sindicato de maestros trabaja para contrarrestar estas diferencias proporcionando una base consistente desde la cual trabajar.
Los maestros de distritos no sindicados han visto sus aumentos y oportunidades de promoción vinculados al desempeño de los estudiantes en las pruebas. A veces se han exigido cambios en el plan de estudios, que requieren el cumplimiento de dogmas religiosos, laicismo extremo y asignaciones problemáticas. Los sindicatos no pueden hacer desaparecer todos estos problemas, pero ciertamente pueden reducir los impactos adversos que intentan causar.
Lista de las desventajas de los sindicatos de maestros
1. El sindicato puede fallar en sus requisitos de representación.
No es inusual que un sindicato público dependa de los delegados sindicales o su equivalente para comunicar las necesidades de cada lugar al organismo de representación general. Debido a que no hay funcionarios sindicales involucrados en el trabajo diario de estar en el aula, lo que un maestro siente que es un tema importante para revisar puede no ser un sentimiento compartido por su representante. La cantidad de trabajo que puede tomar para que algunos sindicatos se involucren en la lucha para crear el cambio necesario puede ser extensa en algunas comunidades, a menudo negando los esfuerzos de los maestros.
2. Puede costarle mucho dinero a un distrito escolar remover a un maestro terrible.
Debido a que el debido proceso requiere que la administración de una escuela busque soluciones específicas que busquen mejorar el desempeño de los maestros, cualquier persona protegida por la tenencia o un proceso de derechos equivalente puede ser un desafío para remover de su puesto. Esta desventaja es especialmente frecuente en situaciones en las que el convenio colectivo favorece firmemente a los profesores en lugar de a la dirección.
Puede tomar hasta 24 meses eliminar completamente a un maestro de las listas del personal, incluso si se siguió correctamente un proceso de acción disciplinaria. Cuando se combinan los costos de encontrar un maestro sustituto, pagar el salario de uno que está de licencia y los gastos de investigación involucrados en estos procesos, puede costar más de $ 250,000 remover a un empleado de bajo rendimiento de la escuela.
3. Los contribuyentes no reciben representación directa durante el proceso de negociación.
Debido a que Estados Unidos opera a través de la representación en lugar de una democracia directa, el proceso de negociación de un convenio colectivo requiere que los políticos locales protejan los mejores intereses del contribuyente. Las comunidades no tienen derecho a enviar a su propio representante para trabajar con los maestros, el personal administrativo y los funcionarios de gobierno para que se defiendan a sí mismos.
Si los funcionarios electos no tienen experiencia en el proceso de negociación, entonces el sindicato puede lograr concesiones costosas que elevan los costos de la educación local. Nadie tiene problemas para pagar un precio justo por un buen salón de clases, pero también pueden surgir problemas cuando hay demasiado dinero disponible.
4. Los sindicatos públicos pueden gastar recursos monetarios en necesidades no educativas.
Los sindicatos de docentes a menudo utilizan algunos de sus recursos financieros para presionar a los gobiernos, apoyar a candidatos específicos y tomar otras acciones que algunos docentes podrían no apoyar. Si apoya la ideología conservadora y el sindicato dona dinero a un candidato liberal demócrata, es posible que no haya nada que pueda hacer para cambiar esa situación. Tu dinero se destina a algo que no quieres.
Ha habido un cambio en las leyes locales en los últimos años que cambia esta desventaja, permitiendo a los maestros dirigir sus contribuciones políticas al candidato de su elección. Algunas personas pueden incluso negarse a entregar la parte de las cuotas que se destinarían a estos esfuerzos si no están de acuerdo con ellos. Sigue siendo un problema para muchos; sin embargo, no es probable que este problema desaparezca pronto.
5. La presencia de un sindicato cambia el proceso de aprendizaje en el aula.
Jahana Hayes, quien fue candidata a la Cámara de Representantes y Maestra Nacional del año 2016, dice que las personas pueden ponerse a la defensiva sobre sus oportunidades de empleo en el aula. “Creo que la gente es increíblemente protectora con la profesión”, dijo Hayes al CT Mirror en octubre de 2018. “Mira, lo entiendo. Pero no es suficiente decir que solo lo queremos de una manera “.
Los sindicatos suelen dictar el único camino que pueden seguir los profesores para crear un entorno de aprendizaje. Aunque este proceso puede proporcionar coherencia, puede ser un resultado que fomente el fracaso constante. Debe haber suficiente flexibilidad dentro del propio sindicato para permitir cambios útiles sin ignorar las expectativas de salario, beneficios o seguridad.
6. Los sindicatos piden a los maestros que realicen acciones específicas sin compensación ni participación.
Alexandra Bradbury, codirectora y editora de “Labor Notes”, escribió esta observación en marzo de 2018. “Se les puede pedir a los miembros que se presenten en una manifestación, un banco de teléfonos, que toquen puertas o que publiquen su foto en el boletín del sindicato”. , pero no forman parte de la elaboración de la estrategia. Cuando los miembros son tratados como un grifo que los líderes pueden abrir o cerrar para lograr un efecto, no están realmente organizados, solo movilizados “.
Las personas no permanecen involucradas durante mucho tiempo si no tienen una contribución real a su disposición. Los sindicatos suelen dictar acciones en lugar de fomentar la discusión. Es por eso que algunos profesores deciden optar por no tener representación, incluso si está disponible.
7. Los convenios colectivos pueden estar en vigor durante mucho tiempo.
La mayoría de los convenios colectivos para maestros a través de un sindicato son por dos años, con opciones para renovar o ajustar el idioma según sea necesario en ese momento. Algunos acuerdos se aplican durante 5 años o más, lo que puede bloquear a todas las partes en un contrato que puede no ser beneficioso. Cuando hay menos oportunidades para renegociar los términos de un convenio colectivo, el aula pierde la oportunidad de evolucionar. Crea una lucha entre los maestros y los administradores donde los niños son los que quedan atrapados en el medio.
8. Puede resultar en menos oportunidades educativas para la comunidad.
Uno de los métodos más comunes para que los maestros sindicalizados ejerzan presión sobre su administración durante la negociación de un contrato es la huelga. La mayoría de los distritos dirán que su personal saldrá por un solo día, pero también puede hacerlo por un tiempo prolongado. Algunas huelgas de maestros pueden ser prolongadas. En la primavera de 1981, los maestros de Ravenna, Ohio, estuvieron en huelga durante 85 días escolares. Otra huelga en 1987 en Homer, Illinois, duró ocho meses.
Temas como estos fueron la razón por la que se instituyó la negociación colectiva en primer lugar para los maestros. Cuando hay negociaciones mutuas de buena fe que pueden ocurrir con la intención de llegar a un acuerdo, el aula puede permanecer abierta.
Veredicto sobre los pros y los contras de los sindicatos de maestros
Es posible que un sindicato de maestros no sea la estructura de apoyo más popular en el mundo educativo actual, pero es un recurso que puede generar mejores oportunidades de aprendizaje. Los países donde hay los niveles más altos de sindicalización tienden a ver los mejores resultados estudiantiles.
Siempre habrá casos atípicos que intenten aprovechar la estructura sindicalizada. Los pros y los contras de los sindicatos de maestros deben considerar el bien general que es posible en lugar del impacto de un puñado de personas en el sistema. Cuando tomamos esta perspectiva, queda claro que en la mayoría de las comunidades, la presencia de un sindicato de maestros es útil.
